Курсы английского

Почему никто не хочет работать токарем?

Рубрика: Статьи

Недавно прошло совещание по проблемам улучшения условий труда. Дмитрий Медведев сказал на этом совещании о том, что ПТУ должны прекратить выпуск рабочих для тех российских производств, которые сейчас деградируют. «Ведь мы обрекаем молодых специалистов, закончивших профессионально – технические училища заниматься поисками работы не по той специальности, которой они обучались», – заметил президент.
Также Медведев озвучил данные статистики, которые говорят о том, что, несмотря на дефицит рабочих рук в стране, только пятнадцать процентов выпускников ПТУ работают по специальности. «И это не потому, – сказал Дмитрий Медведев, что в училищах плохо учат или  не хватает репетиторов по алгебре, а потому, что полученные знания не востребованы, ведь большинство предложенных рабочих мест неактуальны. И это демонстрирует нам несовершенство и рассогласование позиции учебных заведений и реальных работодателей».
«Те профессионально – технические училища, которые готовят специалистов для неработающих и закрывающихся производств необходимо перепрофилировать», – говорит президент.
По данным Росстата, на начало этого года в целом по России вакансии по рабочим профессиям составили 71 процент. Не хватает квалифицированных токарей, опытных фрезеровщиков и других профессий. И эта ситуация, по словам Дмитрия Медведева, складывается даже, невзирая на то, что работодатели готовы платить большие зарплаты квалифицированным рабочим. «Даже не каждому репетитору по алгебре платят такие деньги», – говорит президент.
По мнению главы государства, эта ситуация возникла после разрыва трудовых поколений в 90-е годы, когда престиж рабочих специальностей очень сильно упал. Также Дмитрий Медведев жалеет о том, что Россией утрачены многие положительные традиции, такие как наставничество и многие другие.
«Понятно, что сейчас другие времена и молодежь не стремится идти работать на производство. Согласно полученным мною данным, 20 процентов молодых людей от 20 до 25 лет предпочитают не идти работать рабочими, а зарегистрироваться в Центрах занятости как безработные и получать пособие. И это весьма тревожный симптом, – сказал Дмитрий Медведев. – В результате в России средний возраст рабочего человека составляет от сорока до пятидесяти лет. И мы будем всячески стараться поднять престиж рабочих специальностей среди молодежи».

Выбор репетитора: для чего он нужен и какой он должен быть?

Рубрика: Статьи

Наверное, никому не надо говорить о том, что школа и школьная программа не принимает во внимание особенности каждого конкретного ученика в отдельности. Программа обучения рассчитана на массовость, на всех сразу. При этом забывается, что способности по усвоению материала у всех разные.

Еще один важный момент, в старших классах по каждому предмету свой учитель, который не обращает внимания на степень загруженности учеников. Нередко бывает так, что объем материала, получаемого в один день не способны усвоить даже самые способные ученики, а что уже говорить о тех. Чьи способности ниже среднего. Отсюда у школьников большие эмоциональные и нервные перегрузки, снижение успеваемости по всем предметам. Впадая в панику, что «любимое чадо» вдруг стало учиться хуже, чем раньше, родители задумываются над вопросом, что их ребенку нужен репетитор по истории, математике, химии или географии. По какому именно предмету ребенку нужен персональный «тренер» или репетитор покажет успеваемость. Все зависит от того, какой предмет сам по себе либо хуже дается, либо вызывает меньше интереса, либо просто на что не хватило сил и времени у ребенка.

Репетитор по истории, математике и любому другому предмету: решение о его найме принято. Что дальше? А дальше важно сделать правильный выбор. Возможно, для вас и ребенка будет удобней и проще, если в качестве репетитора или тренера выступит тот же учитель по данному предмету. В данном случае стоит помнить о том, что рано или поздно о том, что учитель занимается с ребенком дополнительно, узнают его одноклассники. В данном случае может возникнуть негативное отношение одноклассников к вашему ребенку, они могут посчитать, что хорошие оценки ему ставят только по этой причине. Если вы хотите избежать этого, то возможно для вас лучше выбрать репетитора «со стороны». Лучше всего выбирать его по рекомендации друзей и знакомых, возможно даже и по рекомендации самого учителя.

Особое внимание при найме репетитора стоит уделить его опыту работы не только в школе или ВУЗе, но и как репетитора, наличию рекомендаций от родителей его учеников.

Преподавать предмет в школе и работа репетитора – разные вещи. Репетиторство предполагает индивидуальный подход к каждому ребенку, составление индивидуального графика занятий и формирования индивидуальной программы со специально разработанными заданиями. Основная цель репетиторства – подтянуть именно ту часть знаний по предмету, в которой есть «пробелы».

Хороший репетитор помимо того, что он отличный педагог, должен быть и хорошим психологом. Найти подход к ребенку, найти «ключик» к душе ребенка, заинтересовать его предметом способен только хороший репетитор. Если ему удастся эта часть «работы» с ребенком, то можно считать, что необходимые знания у ребенка уже в кармане, а вернее в голове.