Курсы английского

Натурпродукт или цивилизация?

Рубрика: Статьи

Химия лечит и она же калечит. А заботиться о своем здоровье при помощи таблеток, исключая другие параметры оздоровления, столь же бессмысленно как курить и съедать по апельсину в день, восполняя баланс витаминов.

Все люди, начиная с детского возраста, нуждаются в разнообразном питании, в качественных продуктах, в свежем воздухе. А когда какой-то из параметров в жизни отсутствует, то многие начинают восполнять недостаток питательных веществ витаминами. С одной стороны, польза несомненна, а с другой одни лишь витамины не смогут заменить полноценный рацион, а уже тем более некоторые олигокислоты, белки и углеводы, которые содержатся в натуральных продуктах. То же самое касается и лекарственных средств. Пока дети еще маленькие, пока им нужны коляски, их надо кормить как можно разнообразнее, по возможности избегая сухих кормов, потому что иначе эти концентрированные смеси назвать нельзя. Почему-то люди привыкли думать, что лучше и сбалансированнее питания, чем сухие порошковые смеси для детей, не придумано. Но тем не менее с каждым годом ребятишки рождаются все более болезненными, родовой возраст сокращается, а количество патологий разительно увеличивается. Необходимость приобретать автокресла обусловлена наличием машин в городе, которые продуцируют угарный газ, а работа над ошибками врачей в области современных исследований ни к чему не приводит – люди как болели, так и продолжают болеть, причем все чаще приходят к тому, что болезни идут нескончаемой вереницей, множатся и развиваются, а главное появляются все новые.

А ведь в послевоенное время ребятишки росли на садовых овощах и фруктах, на молоке парном коровьем и козьем, на яйцах и румяном хлебе из печи – и были здоровыми. В СССР разработали нормы питания, которые и по сей день позволяют разрабатывать меню в детских столовых. По большому счету, именно такой режим кормления обеспечивает нормальное развитие, здоровую активность и параметры роста человека. Это сейчас на каждом шагу продаются памперсы Либеро, подгузники, молокоотсосы, удобные приспособления для ухода за малышом, но все же все же. Незаметно, но все дальше мы отходим от природы, забывая то естественное и необходимое, что, в сущности, и воспитывает человека. Ведь все эти ритуалы кормления и общения с ребенком придуманы природой не просто так. Именно благодаря плотному общению мать способна передать малышу сакральное, ненаносное.

Носитель языка: наставник или помощник? Репетитор по английскому языку москва, репетитор по химии, логопед для взрослых

Рубрика: Статьи

«Добыть» в качестве преподавателя-репетитора носителя языка среди непосвященных считается большой и очень престижной удачей. Как же, ведь вас обучает не какой-нибудь там вузовский преподаватель, который ни разу в жизни не был за границей, а самый настоящий иностранец из Франции или Великобритании, а то и из Китая.
Тем, кому нужен репетитор по английскому языку в москве предлагает неограниченные возможности, но раз есть выбор, то это значит, что надо и выбирать, и понимать последствия своего решения.
Кстати сказать, вот китайские студенты подрабатывают преподавателями-носителями языка очень часто. По мере того, как китайский язык становится все более популярным, учат его все чаще, а преподавателей больше не становится: кафедры восточных языков и востоковедения небольшие, а китайским там тоже занимается не каждый. Поэтому те, кто знает язык с рождения, имеют преимущество. Иногда они практикуют своеобразный обмен с другими студентами – мол, я учу тебя китайскому, а ты меня русскому учи. Но могут и вполне спокойно брать деньги за свое мастерство.
Носителями языка подрабатывают и просто иностранцы, застрявшие на просторах нашей необъятной родины – каждый по своей причине. Вот только преподавателей хотя бы даже далекого от филологии предмета среди них почти нет. Если преподаватель и приезжает по контракту, то обычно его уже ждут, и искать заработка на стороне он не будет.
А вот отсюда следует, что доверять прекрасным возможностям «носителей» не стоит. Они далеко не всегда имеют опыт преподавания, а это, особенно на первых порах, важнее, чем большой словарный запас. Иностранец знает собственный язык так же хорошо, как вы – свой. Но, говоря на нем с пеленок, он может понятия не иметь, как строятся сложные предложения или почему какие-то тонкости для вас неочевидны. Ему никогда не нужно было это знать, все получалось машинально. Поэтому говорить он с вами будет, но нет никакой гарантии, что вы вскоре заговорите так же бегло.
Мало знать, надо уметь научить – например, репетитор по химии может сам не работать в лаборатории и не делать никаких открытий, но вот разъяснить вам, как получается та или иная химическая реакция, и научить, как это запомнить – он обязан. Так почему же мы считаем, что преподаватель иностранного языка лучше, если он англичанин?
Кроме того, у вас нет никакой гарантии, что вам поставят правильное произношение. Может быть, ваш учитель говорит прекрасно, а может быть, ему давно требуется логопед для взрослых – на слух, не зная языка, вы это не определите. А еще – у любого языка есть множество видов сленга, разных говоров, которые их носители могут даже не сознавать как отклонение от нормы. А вы заговорите через три месяца – и только когда поедете за границу, не поймете, почему над вами смеются.
Но все это не значит, что носитель непременно плох. Вовсе нет. Но есть простое правило. Сначала выучите язык с обычным репетитором, освойте хотя бы азы, а уж потом можно нанять носителя языка, чтобы он просто с вами беседовал. Это будет отличной практикой.